事后，我就这件事启发提高其他特异功能人的悟性，有一位学生叫卢丹红，(功能很好，参加过许多重大试验，后来经武汉中国地质大学的沈今川，郑锦城等教授测试认可，同意特招入学。并向湖北教委申请办理特招入学获得批准)她告诉我，说她也有过类似的情况。她在小学五年级念书时，当时才十一岁。开始时发现书上的字会颤动，后来教室黑板上的字也会动。母亲带她到医院检查，最后医生叫她去神经科挂号。说是神经有问题。她吓了一跳,坚决不去挂号，不承认自己的神经有毛病。母亲拗不过她，只好算了。自从和妈妈一起跟我学炼气功，就是第一次，她看见我的手掌发出一团光，进到额头里，从身体正中下行到丹田里。从那以后，书上的字不再抖动了。当时她还想，咦,吴老师蛮很,一次就把我的病治好了。我跟她说，那不是病，那是眼根震动,是一种特异现象，只是你当时不懂把握她。她说：是啊，我现在知道了，全靠我当时没去神经科看病。

　　正确认识特异功能的一些奇怪现象很重要,正确的认识可以防止我们走两个极端。这个问题以后我们还要讨论。

　　(2)诱发：

　　有些人，虽然未表现有过特异功能事件，但从各方面来看，都很有基础。可以通过语言诱导，通过传论,使其在无意之中使用功夫，有的人也能表现出特异功能。一般的说，此法主要用于青少年,较易成功。