吹塑纸版画教学教案

　　教学目标：

　　1.认知目标：学习、了解吹塑纸版画的相关知识

　　2.能力目标：运用吹塑纸版画的技法创造一幅有趣的版画作品

　　3.情感目标：培养学生学习版画的兴趣，学会动脑动手

　　教学重点：启发学生思维，绘制内容生动，画面鲜艳的版画作品

　　教学难点：水粉吹塑纸版画的印制过程，极其颜料水分的掌握

　　教学方法：讲授法、示范法、指导法

　　教学准备：范画、课件、2B铅笔、吹塑纸、水粉颜料、卡纸、水彩笔、夹子、毛笔等

　　教学过程：

　　一、课程导入

　　1、教师出示吹塑纸，让学生摸一摸猜一猜，总结吹塑纸特性

　　2、学生欣赏教师范画(出示范画)

　　3、提问：

　　看一看、摸一摸手中的作品，你知道这些画是怎么画的吗?两幅画之间作比较，你发现什么相同点和不同点?(同时在课件中出示两幅作品进行对比，请学生回答)

　　过渡语：老师是怎么画出图案相同、色彩不同的画的?

　　这种画法叫做吹塑纸版画。

　　板书课题：吹塑纸版画

　　二、讲授新知

　　1、什么是吹塑纸版画?(出示课件，并请学生回答)

　　用吹塑纸制版，使用坚硬光滑的笔头在吹塑纸上刻出凹痕，再涂上颜料转印在卡纸上。这种版画形式的材料很一般，步骤也很简单，但印出来的效果很好。

　　2、版画的种类

　　木刻版画、铜版画、石版画、纸版画

　　3、吹塑纸版画的特点

　　吹塑纸轻而有一定厚度，便于刻制。表现力丰富、色彩鲜艳厚重、对比强烈、效果独特、一版多印。

　　4、引入吹塑纸版画的印制方法：

　　(1)水粉颜料印制的，称水粉印吹塑纸版画

　　(2)用油墨印制的，称油墨印吹塑纸版画

　　5、制作吹塑纸版画的工具材料

　　吹塑纸、彩色卡纸、水粉颜料、铅笔、圆珠笔、毛笔、排笔

　　调色盘、夹子等等。

　　三、演示步骤

　　教师演示制作步骤

　　1.起画稿，用吹塑纸制底版，首先不能直接在吹塑纸上刻画，可先拿水彩笔在吹塑纸上轻轻地起稿，等形画准了，构图等合适了，再进行下一步(因为用水彩笔画在吹塑纸上容易修改)，吹塑纸版画适合表现粗犷一些的内容，要求构图不要太复杂。

　　2.刻画制底版，拿圆珠笔在吹塑纸上刻，绘画铅笔，笔头可粗一些，不易把吹塑纸划破，形成的凹糟清晰。因吹塑纸本身对笔的刻画过程有阻力，有断、有连，所以刻出的线条顿挫有味且线条粗犷。尽量刻制得深些，拓印出来的线条才能显得粗实、清晰。刻完后要仔细检查一遍，看是否有漏刻的地方。

　　3.固定画纸，裁取比底版稍大一点的彩色纸，覆在底版上，再用夹子夹稳印纸与吹塑纸版的一边，形成翻书状，以便套色准确无误。

　　4、印制作品

　　A、固定一端。

　　B、涂上颜色，颜色不要涂得太多，注意留出轮廓线，颜色要浓要稠。

　　C、涂好一部分颜色后将画纸盖回版上，在相应的部位用手掌压扫，如印的效果不理想，可以重印。

　　(注：1、涂色可以一次用沾有一种颜色的笔，将所有的部分一一涂好;2、涂一块印一块按照从上到下、从左到右依次涂印。可重复涂印，是画面色彩更加丰富)

　　学生动手涂色。

　　5、装裱作品

　　将印好凉干的作品，进行简单的装裱，待作品干后签上姓名、时间，这样一张吹塑纸版画就完成了。

　　四、创作实践

　　1、学生制作吹塑纸版画的底版(教师出示创作题材图，供学生选择，并分发纸张及工具)

　　2、学生分为小组进行创作。

　　3、教师巡回指导，刻外轮廓纸选用较粗的笔刻，稍微刻重一点。

　　4、强调学生在涂色时尽量不要用水。

　　5、请同学们注意安全和保持卫生清洁。

　　五、展评评价

　　每个小组推选一幅出具有代表性的作品进行展示，并请学生介绍自己的作品，教师评价，并给以表扬。

　　给学生展示作业、互相交流的空间。

　　六、课堂小结

　　针对学生在吹塑纸版画印制过程中出现的问题进行讲解，使学生明白，掌握正确的印制方法。